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20/12/2011

El castigo. Algunos errores comunes.

Ya hemos hablado en distintas ocasiones de lo poco efectivo que pueden llegar a ser los castigos en el proceso educacional y de aprendizaje de nuestros pequeños. Todos sabemos que el objetivo en la educación es hace cada vez más fuertes las conductas positivas en los niños en detrimento de las conductas negativas, y eso se consigue mucho mejor mediante el refuerzo,  y la atención de los padres.

Pero todavía algunos padres abusan del castigo, confundiendo castigo con buena educación, y muchas veces consiguen justamente lo contrario de lo que pretendían conseguir o incluso que el problema se haga más crítico.

Os queremos señalar algunos de los errores más comunes que podemos comentar:

- Castigar al niño por periodos largos de tiempos. El niño pensará que no le damos oportunidad de portarse bien y como ya está castigado es absurdo esforzarse en hacer las cosas bien.

- Acumular el castigo durante varios días. Cada día hay que darle la opción de conseguir el objetivo, y animarlo a que lo haga.

- Y sobre todo, castigos desproporcionados.

Y entonces, ¿Cómo hacemos que el castigo sea efectivo? pocos casos, el castigo es efectivo: Dos puntos: Tiene que ser lo más cercano posible a la conducta que queramos castigar, esto es no esperar tres días para aplicar el castigo, como castigar el fin de semana por algo que se hizo un martes, y por un periodo de tiempo corto.

Se trata de que aprendan a distinguir lo que está bien hecho de lo que no es correcto con conductas distintas. Así, cuando los niños estén realizando las conductas que queremos instaurar, debemos estar con ellos, reforzar su comportamiento y premiar al niño mientras se porta bien.

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Comentarios

(26/12/2011))

Comentario por Agustin Zuniga

Para que se aplica un castigo? Un castigo se aplica para querer corregir una acción realizada por el menor que al adulto no le parece correcta o apropiada. De aquí mi opinión está enfocada en ¨No puedes pedirle a alguien algo que no tiene¨. ¡ No puedo pedirle a un Doctor que me construya un Edificio ¡ Creo que hay otras formas de cambiar el comportamiento de un menor sobre una acción que realizó y que es de nuestro desagrado o que por reglas de conducta, dogmas de religión, etc no debe hacer. Si partimos que cada cerebro es un mundo, y cada cerebro se llena de ideas y creencias con forme al tiempo y a la influencia externa. Entonces …. 1ero. Podemos comprender que la mente del menor no tiene los mismos ideales, reglas de conducta, prejuicios o lo que el adulto considere como correcto e incorrecto. 2do. En la edad del menor existe una libertad total a hacer y des hacer, tiene el derecho de cometer errores, de probar, de equivocarse y así llegar a un aprendizaje con forme a sus acciones. Partiendo de estas dos premisas, podemos entonces observar con atención varias cosas que llevaron al menor a hacer determinada actividad que el adulto reprueba. Antes de castigar, sugiero que nos preguntemos. 1.- Que está queriendo expresar el niño con tal acción? 2.- Que Objetivo pretende alcanzar, cuál era su intención al realizar tal o cual actividad? 3.- Tiene control Consciente de sus Acciones, o fue una acción Inconsciente de la cual él no tiene control actualmente, como en el caso de hacerse pipi en la cama. Es algo que aun no puede controlar inconscientemente. 4.- Si me pongo en su lugar, y pensara como él y tuviera su misma edad. Que podría hacer para cambiar mis acciones y no volver a hacer lo que para los adultos es desagradable o incorrecto? 5.- Yo como adulto he aprendido a educar, o enseñar a mi hijo de una manera efectiva? O simplemente sigo las formas y costumbres de mis padres? Y lo más importante de toda acción, Estoy obteniendo los resultados que deseo? Al cuestionarte las acciones del menor y ponerte en su lugar, podrás encontrar respuestas que te puedan ayudar a comprender sus actos. Y así encaminarlos en otra dirección en la cual el pueda seguir expresando su Ser, solo que ahora de una manera más adecuada y sin molestar a los adultos. Se nos olvida que ellos también pueden razonar y que si les indicamos caminos diferentes para expresarse libremente lo comprenderán. Al castigar a un menor que creo que le quitamos el PODER de la Responsabilidad y la de Razonar. Otro punto importante es que, si el menor no controla sus actos conscientemente, entonces tenemos que aprender como adultos a ayudarlo a manejar sus actos inconscientes. O buscar un profesional que nos ayude. Si siempre haces lo mismo, siempre obtendrás lo mismo. Así que si lo que haces no te da resultado has cosas diferentes que te den el resultado que buscas. Este es mi humilde comentario acerca de los castigos. Agustin Zuñiga. Master en PNL.

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